UP Assistant Teacher — Hindi Practice Set 2
UP Assistant Teacher (Primary) · 2026 · उत्तर और व्याख्या सहित
- प्रश्न
- 30
- कुल अंक
- 90
- अवधि
- 30 मिनट
- ऋणात्मक अंकन
- −1
विषय: Hindi
प्रश्न 1
Hindi · 3 अंक · −1'गँवारपन' शब्द में किस प्रत्यय का प्रयोग हुआ है?
- A.गँवा
- B.अन
- C.गँवार
- D.पन
सही उत्तर: D
व्याख्या: गँवार + पन = गँवारपन। 'पन' भाववाचक संज्ञा बनाने वाला प्रत्यय है।
प्रश्न 2
Hindi · 3 अंक · −1'गठरिया' शब्द में किस प्रत्यय का प्रयोग हुआ है?
- A.रिया
- B.गठरी
- C.इया
- D.ठरिया
सही उत्तर: C
व्याख्या: गठर + इया = गठरिया। 'इया' लघुतावाचक (अल्पार्थक) प्रत्यय है।
प्रश्न 3
Hindi · 3 अंक · −1'ननिहाल' शब्द में किस प्रत्यय का प्रयोग हुआ है?
- A.नानी
- B.ननि
- C.इहाल
- D.हाल
सही उत्तर: D
व्याख्या: ननि + हाल = ननिहाल ('हाल' < आलय)। इसी प्रकार ससुराल में भी 'आल/हाल' प्रत्यय है।
प्रश्न 4
Hindi · 3 अंक · −1'मुख है अंबुज सो सही, मीठी बात विसेखी' में अलंकार है —
- A.प्रतीप
- B.विभावना
- C.असंगति
- D.व्यतिरेक
सही उत्तर: D
व्याख्या: स्रोत के अनुसार उत्तर व्यतिरेक है (उपमेय 'मुख' को उपमान 'अंबुज' से श्रेष्ठ बताया गया)। verified=false — इस पंक्ति को कुछ संदर्भों में प्रतीप अलंकार का उदाहरण भी बताया जाता है, अतः स्वतंत्र पुष्टि नहीं हो सकी।
प्रश्न 5
Hindi · 3 अंक · −1निम्नलिखित में से शब्दालंकार का एक भेद है —
- A.उपमा
- B.रूपक
- C.विभावना
- D.वक्रोक्ति
सही उत्तर: D
व्याख्या: वक्रोक्ति शब्दालंकार है (श्लेष या काकु से अर्थ बदल जाता है); उपमा, रूपक और विभावना अर्थालंकार हैं।
प्रश्न 6
Hindi · 3 अंक · −1'जब सादृश्य के कारण एक वस्तु में अनेक अन्य वस्तुओं के होने की संभावना दिखाई पड़े' — वहाँ अलंकार होता है:
- A.भ्रांतिमान
- B.उत्प्रेक्षा
- C.संदेह
- D.विभावना
सही उत्तर: C
व्याख्या: जहाँ समानता के कारण निश्चय न हो सके कि वस्तु क्या है, वहाँ संदेह अलंकार होता है; भ्रांतिमान में एक वस्तु को निश्चित रूप से दूसरी मान लिया जाता है।
प्रश्न 7
Hindi · 3 अंक · −1रूपक अलंकार के भेद हैं —
- A.तीन
- B.चार
- C.पाँच
- D.उपर्युक्त में से कोई नहीं
सही उत्तर: A
व्याख्या: रूपक के तीन भेद माने जाते हैं — सांगरूपक, निरंगरूपक तथा परम्परित रूपक।
प्रश्न 8
Hindi · 3 अंक · −1'नैकु बुझाति नहीं बिरहानल, नैननि नीर नदी बहने' में अलंकार है —
- A.विभावना
- B.विशेषोक्ति
- C.अनन्वय
- D.उत्प्रेक्षा
सही उत्तर: B
व्याख्या: कारण (आँसुओं की नदी) उपस्थित होते हुए भी कार्य (विरह की आग का बुझना) न हो — यही विशेषोक्ति अलंकार है।
प्रश्न 9
Hindi · 3 अंक · −1'रहिमन पानी राखिये, बिन पानी सब सून' पंक्ति में अलंकार है —
- A.उपमा
- B.यमक
- C.रूपक
- D.श्लेष
सही उत्तर: D
व्याख्या: 'पानी' शब्द एक ही बार प्रयुक्त होकर अनेक अर्थ (जल, चमक, सम्मान) देता है, अतः श्लेष अलंकार। यमक में शब्द की आवृत्ति आवश्यक है।
प्रश्न 10
Hindi · 3 अंक · −1'हा! हा!! इन्हें रोकन को टोक न लगावो तुम।' में अलंकार है —
- A.अनुप्रास
- B.उपमा
- C.वीप्सा
- D.पुनरुक्तिवदाभास
सही उत्तर: C
व्याख्या: आदर, हर्ष, शोक आदि मनोभावों को प्रकट करने के लिए शब्दों की आवृत्ति 'वीप्सा' कहलाती है — यहाँ 'हा! हा!!' शोक-सूचक आवृत्ति है।
प्रश्न 11
Hindi · 3 अंक · −1'अम्बर–पनघट में डुबो रही, तारा-घट' में अलंकार है —
- A.श्लेष
- B.वक्रोक्ति
- C.रूपक
- D.यमक
सही उत्तर: C
व्याख्या: अम्बर पर पनघट का तथा तारों पर घट का अभेद आरोप है, अतः रूपक अलंकार।
प्रश्न 12
Hindi · 3 अंक · −1'सिर फट गया उसका वहीं मानो अरुण रंग का घड़ा हो।' में अलंकार है —
- A.उत्प्रेक्षा
- B.अनुप्रास
- C.श्लेष
- D.यमक
सही उत्तर: A
व्याख्या: 'मानो' वाचक शब्द के साथ उपमेय में उपमान की संभावना की गई है — उत्प्रेक्षा अलंकार।
प्रश्न 13
Hindi · 3 अंक · −1प्रमुख भाषायी कौशल के अन्तर्गत इनमें से कौन एक नहीं आता है?
- A.हँसना
- B.लिखना
- C.सुनना
- D.बोलना
सही उत्तर: A
व्याख्या: भाषा के चार मूल कौशल हैं — सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना। 'हँसना' भाषायी कौशल नहीं है।
प्रश्न 14
Hindi · 3 अंक · −1शिक्षण विधियों में ज्ञानेन्द्रियों की शिक्षा पर विशेष बल देने वाली पद्धति है —
- A.स्वाध्याय विधि
- B.माण्टेसरी पद्धति
- C.किण्डरगार्टन पद्धति
- D.डाल्टन पद्धति
सही उत्तर: B
व्याख्या: मारिया मॉण्टेसरी की पद्धति इन्द्रिय-प्रशिक्षण (sensory training) पर केन्द्रित है।
प्रश्न 15
Hindi · 3 अंक · −1मायरा पढ़ते समय कभी-कभी वाक्यों, शब्दों की पुनरावृत्ति करती है। इसका यह भाषायी व्यवहार दर्शाता है कि —
- A.उसे पढ़ना बिलकुल नहीं आता है।
- B.वह पढ़ने में ज्यादा समय लेती है।
- C.वह समझ के साथ पढ़ने की कोशिश कर रही है।
- D.वह अटक-अटककर ही पढ़ सकती है।
सही उत्तर: C
व्याख्या: पठन के दौरान की जाने वाली पुनरावृत्ति स्व-सुधार (self-correction) की रणनीति है, जो अर्थग्रहण के प्रयास का संकेत देती है।
प्रश्न 16
Hindi · 3 अंक · −1प्राचीन काल में पाठ्यपुस्तक के लिए किस शब्द का प्रचलन था?
- A.वेद
- B.पुराण
- C.उपनिषद्
- D.ग्रन्थ
सही उत्तर: D
व्याख्या: स्रोत के अनुसार उत्तर 'ग्रन्थ' है। verified=false — यह ऐतिहासिक दावा किसी मानक संदर्भ से स्वतंत्र रूप से पुष्ट नहीं किया जा सका।
प्रश्न 17
Hindi · 3 अंक · −1कक्षा में बालक के पिछड़ेपन का कारण है —
- A.बालक का मेधावी होना
- B.बालक का नटखट होना
- C.बालक में हीन भावना होना
- D.बालक के प्रारब्ध के कारण
सही उत्तर: C
व्याख्या: हीन भावना आत्मविश्वास घटाकर अधिगम को बाधित करती है, जो पिछड़ेपन का प्रमुख मनोवैज्ञानिक कारण है।
प्रश्न 18
Hindi · 3 अंक · −1काव्य शिक्षण का उद्देश्य है —
- A.संगीत कला में निपुण बनाना
- B.रसानुभूति एवं आनन्दानुभूति कराना
- C.भाषा में प्रयुक्त होने वाले विराम चिह्नों से परिचित करना
- D.व्याकरणिक नियमों की जानकारी देना
सही उत्तर: B
व्याख्या: काव्य शिक्षण का मूल उद्देश्य भाव-ग्रहण, रसानुभूति और सौंदर्यबोध विकसित करना है, न कि व्याकरण पढ़ाना।
प्रश्न 19
Hindi · 3 अंक · −1अच्छे मूल्यांकन की विशेषताएँ हैं —
- A.वैधता, विश्वसनीयता, वस्तुनिष्ठता, व्यापकता
- B.पुनर्मूल्यांकन, परीक्षक का दृष्टिकोण, पूर्वाग्रह एवं व्यक्तिपरकता
- C.विभेदीकरण, जीवनोपयोगी, लाभपरक एवं सिद्धान्तपरक
- D.रोचक, भावपूर्ण एवं शुचितापूर्ण
सही उत्तर: A
व्याख्या: उत्तम मूल्यांकन उपकरण की कसौटियाँ — वैधता (validity), विश्वसनीयता (reliability), वस्तुनिष्ठता (objectivity) और व्यापकता (comprehensiveness)।
प्रश्न 20
Hindi · 3 अंक · −1त्रिभाषा सूत्र में प्राथमिक स्तर पर किस भाषा के शिक्षण को प्राथमिकता दी जाती है?
- A.अंग्रेजी
- B.संस्कृत
- C.मातृभाषा
- D.विदेशी
सही उत्तर: C
व्याख्या: त्रिभाषा सूत्र के अनुसार प्राथमिक स्तर पर शिक्षा का माध्यम एवं प्राथमिकता मातृभाषा/क्षेत्रीय भाषा को दी जाती है।
प्रश्न 21
Hindi · 3 अंक · −1'हिंदी भाषा के प्रति रुचि उत्पन्न करना' — यह उद्देश्य है:
- A.प्राथमिक स्तर के छात्रों के लिए
- B.जूनियर स्तर के छात्रों के लिए
- C.माध्यमिक स्तर के छात्रों के लिए
- D.इनमें कोई नहीं
सही उत्तर: A
व्याख्या: स्रोत के अनुसार उत्तर प्राथमिक स्तर है। verified=false — रुचि उत्पन्न करना सभी स्तरों पर वांछनीय है, अतः विकल्प पूर्णतः असंदिग्ध नहीं है।
प्रश्न 22
Hindi · 3 अंक · −1भाषा को सामाजिक व्यवहार का माध्यम क्यों माना जाता है?
- A.क्योंकि भाषा नियमों का समूह है
- B.क्योंकि भाषा विचारों को सामाजिक संदर्भ में व्यक्त करती है
- C.क्योंकि भाषा केवल लिखित होती है
- D.क्योंकि भाषा व्याकरण पर आधारित होती है
सही उत्तर: B
व्याख्या: भाषा सामाजिक अंतःक्रिया के माध्यम से अर्थ ग्रहण करती है; वह समाज में विचार-विनिमय का साधन है।
प्रश्न 23
Hindi · 3 अंक · −1'लिपि' का संबंध किससे है?
- A.ध्वनि से
- B.अर्थ से
- C.भाषा के लिखित रूप से
- D.वाक्य से
सही उत्तर: C
व्याख्या: लिपि ध्वनियों को लिखित चिह्नों में प्रस्तुत करने की प्रणाली है; हिंदी की लिपि देवनागरी है।
प्रश्न 24
Hindi · 3 अंक · −1'विद्यालय' शब्द में कौन-सा समास है?
- A.द्वंद्व
- B.बहुव्रीहि
- C.तत्पुरुष
- D.अव्ययीभाव
सही उत्तर: C
व्याख्या: विग्रह — 'विद्या का आलय'; उत्तरपद प्रधान होने से तत्पुरुष समास।
प्रश्न 25
Hindi · 3 अंक · −1'सुंदर-सा फूल' में 'सा' क्या है?
- A.संज्ञा
- B.विशेषण
- C.अव्यय
- D.निपात
सही उत्तर: D
व्याख्या: 'सा' यहाँ तुलना/बल सूचक निपात है, जो किसी पद के साथ जुड़कर उसके अर्थ में विशेष बल देता है।
प्रश्न 26
Hindi · 3 अंक · −1'जो दूसरों का भला करता है' के लिए एक शब्द क्या होगा?
- A.परोपकारी
- B.समाजसेवी
- C.दयालु
- D.सज्जन
सही उत्तर: A
व्याख्या: 'परोपकारी' = पर (दूसरों) + उपकार करने वाला।
प्रश्न 27
Hindi · 3 अंक · −1अपठित गद्यांश का मुख्य उद्देश्य क्या है?
- A.शब्द भंडार बढ़ाना
- B.व्याकरण सिखाना
- C.पठन-बोध का मूल्यांकन
- D.लेखन कौशल बढ़ाना
सही उत्तर: C
व्याख्या: अपठित गद्यांश छात्र की समझ, व्याख्या और अर्थग्रहण क्षमता (reading comprehension) जाँचता है।
प्रश्न 28
Hindi · 3 अंक · −1'राम ने गेंद फेंकी' — इसमें 'ने' कौन-सा कारक सूचक है?
- A.कर्म
- B.करण
- C.कर्ता
- D.संप्रदान
सही उत्तर: C
व्याख्या: 'ने' कर्ता कारक का विभक्ति चिह्न है।
प्रश्न 29
Hindi · 3 अंक · −1'वह पढ़ रहा है' — क्रिया का काल क्या है?
- A.भूत
- B.भविष्य
- C.वर्तमान
- D.पूर्ण भूत
सही उत्तर: C
व्याख्या: कार्य वर्तमान समय में चल रहा है — अपूर्ण वर्तमान काल।
प्रश्न 30
Hindi · 3 अंक · −1भाषा शिक्षण में सतत एवं व्यापक मूल्यांकन का अर्थ है —
- A.केवल वार्षिक परीक्षा
- B.केवल मौखिक परीक्षा
- C.प्रक्रिया और प्रगति का निरंतर आकलन
- D.केवल लिखित परीक्षा
सही उत्तर: C
व्याख्या: CCE सीखने की सम्पूर्ण प्रक्रिया और बालक की निरंतर प्रगति पर केंद्रित होता है।