UP Assistant Teacher — Psychology Practice Set 1

UP Assistant Teacher (Primary) · 2026 · उत्तर और व्याख्या सहित

प्रश्न
30
कुल अंक
90
अवधि
30 मिनट
ऋणात्मक अंकन
−1

विषय: Psychology

प्रश्न 1

Psychology · 3 अंक · −1

पियाजे के अनुसार "Object Permanence" किस अवस्था में विकसित होती है?

  1. A.पूर्व-संक्रियात्मक
  2. B.संवेदी-चालक
  3. C.मूर्त-संक्रियात्मक
  4. D.औपचारिक-संक्रियात्मक

सही उत्तर: B

व्याख्या: वस्तु दिखाई न देने पर भी उसका अस्तित्व समझना — यह संवेदी-चालक अवस्था (0–2 वर्ष) में विकसित होता है।

प्रश्न 2

Psychology · 3 अंक · −1

"Egocentrism" की अवधारणा किस अवस्था से संबंधित है?

  1. A.संवेदी-चालक
  2. B.पूर्व-संक्रियात्मक
  3. C.मूर्त-संक्रियात्मक
  4. D.औपचारिक-संक्रियात्मक

सही उत्तर: B

व्याख्या: 2–7 वर्ष के बच्चे केवल अपने दृष्टिकोण से सोचते हैं, इसलिए आत्मकेन्द्रितता पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता है।

प्रश्न 3

Psychology · 3 अंक · −1

"Conservation" की क्षमता किस अवस्था में विकसित होती है?

  1. A.पूर्व-संक्रियात्मक
  2. B.संवेदी-चालक
  3. C.मूर्त-संक्रियात्मक
  4. D.औपचारिक-संक्रियात्मक

सही उत्तर: C

व्याख्या: आकार बदलने पर भी मात्रा समान रहती है — यह समझ 7–11 वर्ष (मूर्त-संक्रियात्मक) में आती है।

प्रश्न 4

Psychology · 3 अंक · −1

पियाजे के अनुसार "Schema" क्या है?

  1. A.शिक्षण की विधि
  2. B.मानसिक संरचना जो अनुभवों को organize करती है
  3. C.भाषा विकास का चरण
  4. D.सामाजिक अधिगम

सही उत्तर: B

व्याख्या: Schema = पूर्व ज्ञान के आधार पर बनी मानसिक रूपरेखा।

प्रश्न 5

Psychology · 3 अंक · −1

"Assimilation" और "Accommodation" में क्या अंतर है?

  1. A.दोनों एक ही हैं
  2. B.Assimilation = नई जानकारी पुराने Schema में fit करना; Accommodation = Schema बदलना
  3. C.Accommodation = नई जानकारी fit करना
  4. D.इनका Schema से कोई संबंध नहीं

सही उत्तर: B

व्याख्या: आत्मसातीकरण में नई सूचना पुरानी संरचना में समा जाती है; समंजन में संरचना स्वयं बदलती है।

प्रश्न 6

Psychology · 3 अंक · −1

पियाजे के अनुसार "Equilibration" क्या है?

  1. A.बच्चे की शारीरिक संतुलन क्षमता
  2. B.Assimilation और Accommodation के बीच संतुलन की प्रक्रिया
  3. C.सामाजिक विकास की अवस्था
  4. D.भाषा और विचार का संबंध

सही उत्तर: B

व्याख्या: साम्यीकरण आत्मसातीकरण और समंजन के बीच संतुलन बनाने की प्रक्रिया है।

प्रश्न 7

Psychology · 3 अंक · −1

किस अवस्था में बच्चा "Hypothetical Reasoning" कर सकता है?

  1. A.मूर्त-संक्रियात्मक
  2. B.पूर्व-संक्रियात्मक
  3. C.संवेदी-चालक
  4. D.औपचारिक-संक्रियात्मक

सही उत्तर: D

व्याख्या: 11+ वर्ष में बच्चा "अगर-तो" (काल्पनिक-निगमनात्मक) सोच सकता है।

प्रश्न 8

Psychology · 3 अंक · −1

"Symbolic Play" किस अवस्था की विशेषता है?

  1. A.संवेदी-चालक
  2. B.पूर्व-संक्रियात्मक
  3. C.मूर्त-संक्रियात्मक
  4. D.औपचारिक-संक्रियात्मक

सही उत्तर: B

व्याख्या: 2–7 वर्ष के बच्चे किसी वस्तु को कुछ और मानकर खेलते हैं।

प्रश्न 9

Psychology · 3 अंक · −1

"Reversibility" की अवधारणा किस अवस्था में आती है?

  1. A.पूर्व-संक्रियात्मक
  2. B.मूर्त-संक्रियात्मक
  3. C.संवेदी-चालक
  4. D.औपचारिक-संक्रियात्मक

सही उत्तर: B

व्याख्या: Reversibility = मानसिक रूप से किसी क्रिया को पलट सकना — 7–11 वर्ष में।

प्रश्न 10

Psychology · 3 अंक · −1

कक्षा 1–5 के बच्चे पियाजे की किस अवस्था में होते हैं?

  1. A.पूर्व-संक्रियात्मक
  2. B.मूर्त-संक्रियात्मक
  3. C.औपचारिक-संक्रियात्मक
  4. D.संवेदी-चालक

सही उत्तर: B

व्याख्या: प्राथमिक स्तर (लगभग 6–11 वर्ष) के बच्चे मुख्यतः मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था में होते हैं। प्राथमिक शिक्षक भर्ती के लिए विशेष रूप से प्रासंगिक।

प्रश्न 11

Psychology · 3 अंक · −1

"Centration" किस अवस्था में पाई जाती है?

  1. A.मूर्त-संक्रियात्मक
  2. B.औपचारिक-संक्रियात्मक
  3. C.पूर्व-संक्रियात्मक
  4. D.संवेदी-चालक

सही उत्तर: C

व्याख्या: Centration = बच्चा एक ही पहलू पर ध्यान देता है — 2–7 वर्ष में।

प्रश्न 12

Psychology · 3 अंक · −1

पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में बच्चा क्या नहीं कर सकता?

  1. A.भाषा बोलना
  2. B.Symbolic Play करना
  3. C.Conservation समझना
  4. D.Egocentrism दिखाना

सही उत्तर: C

व्याख्या: Conservation की क्षमता मूर्त-संक्रियात्मक (7–11 वर्ष) में आती है।

प्रश्न 13

Psychology · 3 अंक · −1

वाइगोत्स्की के अनुसार "ZPD" (Zone of Proximal Development) क्या है?

  1. A.बच्चे की अधिकतम बुद्धि का क्षेत्र
  2. B.बच्चे द्वारा स्वयं हल किए जाने वाले कार्यों का क्षेत्र
  3. C.वह क्षेत्र जो बच्चा स्वयं नहीं कर सकता किंतु सहायता से कर सकता है
  4. D.बच्चे की शारीरिक विकास की सीमा

सही उत्तर: C

व्याख्या: ZPD = वास्तविक विकास स्तर और संभावित विकास स्तर के बीच का अंतर। यह सहायता से पाटा जा सकता है।

प्रश्न 14

Psychology · 3 अंक · −1

"Scaffolding" का अर्थ क्या है?

  1. A.बच्चे को सब कुछ खुद करने देना
  2. B.बच्चे को आवश्यकतानुसार अस्थायी सहायता देना और धीरे-धीरे हटाना
  3. C.बच्चे की हर गलती सुधारना
  4. D.कठिन कार्य सरल करके देना

सही उत्तर: B

व्याख्या: Scaffolding में सहायता ZPD के अनुसार दी जाती है। जैसे-जैसे बच्चा सीखता है, सहायता कम होती जाती है।

प्रश्न 15

Psychology · 3 अंक · −1

"MKO" (More Knowledgeable Other) कौन हो सकता है?

  1. A.केवल शिक्षक
  2. B.केवल माता-पिता
  3. C.केवल वयस्क
  4. D.शिक्षक, साथी, माता-पिता — कोई भी जो अधिक जानता हो

सही उत्तर: D

व्याख्या: MKO कोई भी हो सकता है — यहाँ तक कि एक अधिक जानकार सहपाठी भी।

प्रश्न 16

Psychology · 3 अंक · −1

वाइगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार का संबंध क्या है?

  1. A.भाषा और विचार हमेशा स्वतंत्र रहते हैं
  2. B.पहले विचार आता है, भाषा बाद में
  3. C.पहले भाषा और विचार अलग होते हैं, फिर एक-दूसरे को प्रभावित करते हैं
  4. D.भाषा कभी विचार को प्रभावित नहीं करती

सही उत्तर: C

व्याख्या: शुरू में भाषा और विचार अलग होते हैं। लगभग 2 वर्ष की आयु में ये एक-दूसरे से जुड़ने लगते हैं।

प्रश्न 17

Psychology · 3 अंक · −1

वाइगोत्स्की का सिद्धांत किस पर बल देता है?

  1. A.व्यक्तिगत खोज
  2. B.सामाजिक अंतःक्रिया और संस्कृति
  3. C.पुनर्बलन
  4. D.जैविक परिपक्वता

सही उत्तर: B

व्याख्या: Social Constructivism सिद्धांत कहता है — बच्चा सामाजिक अंतःक्रिया से ज्ञान बनाता है।

प्रश्न 18

Psychology · 3 अंक · −1

"Private Speech" या "Inner Speech" का क्या अर्थ है?

  1. A.दूसरों से बात करना
  2. B.बच्चे का स्वयं से बात करना जो सोचने में मदद करता है
  3. C.मौन रहना
  4. D.लिखकर सोचना

सही उत्तर: B

व्याख्या: छोटे बच्चे खुद से बोलते हुए काम करते हैं — यह विचार विकास में सहायक है।

प्रश्न 19

Psychology · 3 अंक · −1

वाइगोत्स्की और पियाजे में मुख्य अंतर क्या है?

  1. A.दोनों में कोई अंतर नहीं
  2. B.पियाजे = व्यक्तिगत निर्माण; वाइगोत्स्की = सामाजिक निर्माण
  3. C.वाइगोत्स्की = व्यक्तिगत; पियाजे = सामाजिक
  4. D.दोनों ने सामाजिक विकास पर बल दिया

सही उत्तर: B

व्याख्या: पियाजे = Individual Constructivism; वाइगोत्स्की = Social Constructivism।

प्रश्न 20

Psychology · 3 अंक · −1

वाइगोत्स्की के अनुसार शिक्षण कब सबसे प्रभावी होता है?

  1. A.जब बच्चा अकेले काम करे
  2. B.जब शिक्षक सब कुछ बता दे
  3. C.जब शिक्षण ZPD के भीतर हो
  4. D.जब बच्चे को पुरस्कार मिले

सही उत्तर: C

व्याख्या: "Good learning leads development" — शिक्षण हमेशा ZPD के भीतर होना चाहिए।

प्रश्न 21

Psychology · 3 अंक · −1

"Collaborative Learning" (सहयोगी अधिगम) किस सिद्धांत पर आधारित है?

  1. A.पियाजे
  2. B.स्किनर
  3. C.वाइगोत्स्की
  4. D.थॉर्नडाइक

सही उत्तर: C

व्याख्या: साथियों के साथ मिलकर सीखने से ZPD का विकास होता है।

प्रश्न 22

Psychology · 3 अंक · −1

एक बच्चा अकेले 6 में से 4 सवाल हल कर सकता है लेकिन शिक्षक की सहायता से सभी 6 हल कर लेता है — यह किसका उदाहरण है?

  1. A.Conservation
  2. B.ZPD
  3. C.Egocentrism
  4. D.Schema

सही उत्तर: B

व्याख्या: यही ZPD का व्यावहारिक उदाहरण है।

प्रश्न 23

Psychology · 3 अंक · −1

"Scaffolding" शब्द किसने दिया?

  1. A.वाइगोत्स्की ने
  2. B.पियाजे ने
  3. C.Wood, Bruner & Ross (1976) ने
  4. D.स्किनर ने

सही उत्तर: C

व्याख्या: अवधारणा वाइगोत्स्की की है, पर "Scaffolding" शब्द 1976 में Wood, Bruner और Ross ने दिया।

प्रश्न 24

Psychology · 3 अंक · −1

"Learning leads Development" — यह किसने कहा?

  1. A.पियाजे
  2. B.स्किनर
  3. C.वाइगोत्स्की
  4. D.कोलबर्ग

सही उत्तर: C

व्याख्या: वाइगोत्स्की का मानना था कि उचित शिक्षण विकास को आगे ले जाता है।

प्रश्न 25

Psychology · 3 अंक · −1

कोलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास में कुल कितने स्तर होते हैं?

  1. A.2
  2. B.4
  3. C.3
  4. D.6

सही उत्तर: C

व्याख्या: तीन स्तर — पूर्व-पारंपरिक, पारंपरिक और उत्तर-पारंपरिक; इनके अंतर्गत कुल 6 चरण।

प्रश्न 26

Psychology · 3 अंक · −1

कोलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत में कुल कितने चरण (Stages) हैं?

  1. A.3
  2. B.4
  3. C.5
  4. D.6

सही उत्तर: D

व्याख्या: 3 स्तर × 2 चरण प्रत्येक = 6 चरण।

प्रश्न 27

Psychology · 3 अंक · −1

"Heinz Dilemma" (हाइन्ज की दुविधा) का उपयोग कोलबर्ग ने किस लिए किया?

  1. A.बच्चों की बुद्धि मापने के लिए
  2. B.भाषा विकास जाँचने के लिए
  3. C.नैतिक तर्क (Moral Reasoning) के स्तर जाँचने के लिए
  4. D.संज्ञानात्मक विकास जाँचने के लिए

सही उत्तर: C

व्याख्या: कोलबर्ग ने नैतिक दुविधाओं के उत्तरों के पीछे के तर्क से नैतिक विकास का स्तर आँका।

प्रश्न 28

Psychology · 3 अंक · −1

कोलबर्ग के चरण 1 में बच्चे का नैतिक आधार क्या होता है?

  1. A.दूसरों को खुश करना
  2. B.सामाजिक अनुबंध
  3. C.दंड से बचना
  4. D.न्याय और अंतरात्मा

सही उत्तर: C

व्याख्या: चरण 1 = दंड एवं आज्ञाकारिता अभिविन्यास।

प्रश्न 29

Psychology · 3 अंक · −1

कोलबर्ग के चरण 2 में बच्चे की नैतिकता किस पर आधारित होती है?

  1. A.कानून और नियम
  2. B.अपने स्वार्थ और लाभ पर
  3. C.दूसरों की भावनाएँ
  4. D.सार्वभौमिक न्याय

सही उत्तर: B

व्याख्या: चरण 2 = साधनात्मक सापेक्षवाद / व्यक्तिगत लाभ।

प्रश्न 30

Psychology · 3 अंक · −1

कोलबर्ग के चरण 3 को किस नाम से जाना जाता है?

  1. A.दंड एवं आज्ञाकारिता
  2. B.सामाजिक अनुबंध
  3. C.Good Boy / Good Girl Orientation
  4. D.कानून और व्यवस्था

सही उत्तर: C

व्याख्या: चरण 3 पारंपरिक स्तर का पहला चरण है — दूसरों की स्वीकृति पाना।

सभी प्रश्नपत्र देखें — UP Assistant Teacher (Primary)

समय-सीमा के साथ अभ्यास करें

इसे ऑनलाइन हल करें, तुरंत अंक पाएँ और देखें कि किन विषयों में आपके अंक कट रहे हैं।

निःशुल्क अभ्यास शुरू करें