UP Assistant Teacher — Psychology Practice Set 3
UP Assistant Teacher (Primary) · 2026 · उत्तर और व्याख्या सहित
- प्रश्न
- 30
- कुल अंक
- 90
- अवधि
- 30 मिनट
- ऋणात्मक अंकन
- −1
विषय: Psychology
प्रश्न 1
Psychology · 3 अंक · −1"विलोपन" (Extinction) से क्या तात्पर्य है?
- A.CR का हमेशा के लिए समाप्त होना
- B.UCS के बिना CS बार-बार देने पर CR का धीरे-धीरे कमजोर पड़ना
- C.CS का प्रभाव बढ़ना
- D.UCS का कमजोर होना
सही उत्तर: B
व्याख्या: जब भोजन (UCS) दिए बिना बार-बार केवल घंटी (CS) बजाई जाए, तो धीरे-धीरे लार (CR) आनी बंद हो जाती है।
प्रश्न 2
Psychology · 3 अंक · −1"स्वतःपुनर्लाभ" (Spontaneous Recovery) का क्या अर्थ है?
- A.CR का पूरी तरह समाप्त होना
- B.UCS देने पर CR फिर आना
- C.विलोपन के बाद थोड़े विश्राम पर CR का अपने आप फिर से प्रकट होना
- D.CS बदलने पर CR मजबूत होना
सही उत्तर: C
व्याख्या: विलोपन के बाद कुछ समय के विश्राम पर CR फिर प्रकट होती है।
प्रश्न 3
Psychology · 3 अंक · −1"सामान्यीकरण" (Generalization) का क्या अर्थ है?
- A.CS पर CR न होना
- B.CS जैसे अन्य उद्दीपनों पर भी CR होना
- C.केवल CS पर CR होना
- D.UCS बदलने पर भी UCR होना
सही उत्तर: B
व्याख्या: यदि कुत्ते को घंटी (CS) पर प्रशिक्षित किया गया हो, तो घंटी जैसी अन्य आवाजों पर भी लार आने लगती है।
प्रश्न 4
Psychology · 3 अंक · −1"विभेदीकरण" (Discrimination) किसे कहते हैं?
- A.दो उद्दीपनों में से दोनों पर CR होना
- B.CS और CS जैसे अन्य उद्दीपनों में अंतर पहचानकर केवल CS पर CR करना
- C.सभी उद्दीपनों पर CR होना
- D.CR का धीरे-धीरे समाप्त होना
सही उत्तर: B
व्याख्या: प्रशिक्षण के द्वारा प्राणी सीखता है कि केवल विशेष CS पर ही CR आए, अन्य समान उद्दीपनों पर नहीं।
प्रश्न 5
Psychology · 3 अंक · −1पावलव किस देश के वैज्ञानिक थे?
- A.अमेरिका
- B.जर्मनी
- C.रूस
- D.फ्रांस
सही उत्तर: C
व्याख्या: इवान पेट्रोविच पावलव (1849–1936) रूसी शरीरविज्ञानी थे; 1904 में नोबेल पुरस्कार मिला।
प्रश्न 6
Psychology · 3 अंक · −1एक बच्चे को इंजेक्शन लगवाने के समय दर्द हुआ। अब वह डॉक्टर की सफेद कोट देखकर ही रोने लगता है — यह किसका उदाहरण है?
- A.थॉर्नडाइक का प्रयास एवं त्रुटि
- B.पावलव का शास्त्रीय अनुबंधन
- C.स्किनर का क्रिया-प्रसूत अनुबंधन
- D.कोहलर का अंतर्दृष्टि सिद्धांत
सही उत्तर: B
व्याख्या: इंजेक्शन (UCS) → दर्द/रोना (UCR)। सफेद कोट (CS) + इंजेक्शन → अनुबंधन के बाद सफेद कोट देखकर रोना (CR)।
प्रश्न 7
Psychology · 3 अंक · −1ब्लूम का वर्गीकरण (Bloom's Taxonomy) किस वर्ष प्रकाशित हुआ और इसे किसने develop किया?
- A.1936, Jean Piaget
- B.1983, Howard Gardner
- C.1956, Benjamin Bloom और उनके सहयोगियों ने
- D.2001, Anderson और Krathwohl
सही उत्तर: C
व्याख्या: Benjamin Bloom अमेरिकी शिक्षा मनोवैज्ञानिक थे। 2001 में Anderson और Krathwohl ने Revised संस्करण प्रकाशित किया।
प्रश्न 8
Psychology · 3 अंक · −1ब्लूम के वर्गीकरण में कितने Domain हैं और Affective Domain को किसने विकसित किया?
- A.2 Domain — Bloom ने दोनों बनाए
- B.4 Domain — Bloom, Krathwohl, Simpson और Gardner
- C.3 Domain — Cognitive (Bloom), Affective (Krathwohl), Psychomotor (Simpson)
- D.3 Domain — तीनों Bloom ने बनाए
सही उत्तर: C
व्याख्या: Cognitive = Bloom, Affective = Krathwohl, Psychomotor = Simpson।
प्रश्न 9
Psychology · 3 अंक · −1एक शिक्षक ने पूछा — "प्रकाश संश्लेषण की परिभाषा बताओ।" यह प्रश्न Bloom के Cognitive Domain के किस स्तर पर है?
- A.Comprehension
- B.Application
- C.Knowledge (ज्ञान)
- D.Analysis
सही उत्तर: C
व्याख्या: परिभाषा बताना = याद करना = Knowledge स्तर (निचला LOTS)।
प्रश्न 10
Psychology · 3 अंक · −1शिक्षक ने पूछा — "प्रकाश संश्लेषण को अपने शब्दों में समझाओ।" यह किस स्तर का प्रश्न है?
- A.Knowledge
- B.Comprehension (बोध)
- C.Application
- D.Synthesis
सही उत्तर: B
व्याख्या: अपने शब्दों में समझाना = Comprehension स्तर।
प्रश्न 11
Psychology · 3 अंक · −1गणित में सीखे हुए Pythagoras theorem को एक नई real-life problem में use करना — यह किस स्तर का उदाहरण है?
- A.Knowledge
- B.Comprehension
- C.Application (अनुप्रयोग)
- D.Evaluation
सही उत्तर: C
व्याख्या: नई situation में सीखा गया concept लागू करना = Application।
प्रश्न 12
Psychology · 3 अंक · −1शिक्षक ने पूछा — "दो कविताओं की तुलना करो और बताओ कि उनमें क्या समानताएँ और अंतर हैं।" यह किस स्तर का प्रश्न है?
- A.Comprehension
- B.Application
- C.Analysis (विश्लेषण)
- D.Evaluation
सही उत्तर: C
व्याख्या: Compare करना = विश्लेषण = HOTS का पहला स्तर।
प्रश्न 13
Psychology · 3 अंक · −1Revised Bloom's Taxonomy में सर्वोच्च स्तर कौन-सा है?
- A.Evaluate
- B.Analyze
- C.Create
- D.Synthesize
सही उत्तर: C
व्याख्या: Revised में: Remember → Understand → Apply → Analyze → Evaluate → Create (सर्वोच्च)।
प्रश्न 14
Psychology · 3 अंक · −1हावर्ड गार्डनर ने अपना बहु-बुद्धि सिद्धांत किस पुस्तक में प्रस्तुत किया और कब?
- A.The Mentality of Apes — 1917
- B.Intelligence and Experience — 1958
- C.Frames of Mind — 1983
- D.The Mismeasure of Man — 1981
सही उत्तर: C
व्याख्या: Frames of Mind (1983) में गार्डनर ने IQ की एकल अवधारणा को चुनौती दी।
प्रश्न 15
Psychology · 3 अंक · −1एक बच्चा कविता बहुत अच्छी लिखता है, भाषण देने में माहिर है और नई भाषाएँ जल्दी सीख लेता है। गार्डनर के अनुसार उसमें कौन-सी बुद्धि प्रबल है?
- A.तार्किक-गणितीय बुद्धि
- B.अंतर्वैयक्तिक बुद्धि
- C.भाषाई बुद्धि (Linguistic Intelligence)
- D.स्थानिक बुद्धि
सही उत्तर: C
व्याख्या: भाषाई बुद्धि शब्दों, भाषा और संचार में दक्षता प्रदर्शित करती है।
प्रश्न 16
Psychology · 3 अंक · −1सुनीता एक बेहतरीन dancer है — उसे अपने शरीर पर पूरा नियंत्रण है, खेल में भी वह सबसे आगे रहती है। गार्डनर के अनुसार उसमें कौन-सी बुद्धि है?
- A.संगीतात्मक बुद्धि
- B.स्थानिक बुद्धि
- C.शारीरिक-गतिज बुद्धि (Bodily-Kinesthetic Intelligence)
- D.अंतर्वैयक्तिक बुद्धि
सही उत्तर: C
व्याख्या: शारीरिक-गतिज बुद्धि शरीर को कुशलतापूर्वक उपयोग करने की क्षमता है।
प्रश्न 17
Psychology · 3 अंक · −1प्रिया अपने दोस्तों की भावनाएँ बहुत अच्छी तरह समझती है — वह जानती है कि कोई उदास है, किसे क्या चाहिए। वह एक अच्छी leader और counsellor बन सकती है। गार्डनर के अनुसार यह कौन-सी बुद्धि है?
- A.अंतःवैयक्तिक बुद्धि (Intrapersonal)
- B.अंतर्वैयक्तिक बुद्धि (Interpersonal Intelligence)
- C.भाषाई बुद्धि
- D.संगीतात्मक बुद्धि
सही उत्तर: B
व्याख्या: अंतर्वैयक्तिक बुद्धि दूसरों की भावनाओं को समझना सम्मिलित करती है।
प्रश्न 18
Psychology · 3 अंक · −1रोहन बहुत शांत स्वभाव का है — वह अपनी भावनाओं को अच्छी तरह समझता है, अपनी कमजोरियाँ जानता है और खुद को improve करता रहता है। यह कौन-सी बुद्धि है?
- A.अंतर्वैयक्तिक बुद्धि (Interpersonal)
- B.अंतःवैयक्तिक बुद्धि (Intrapersonal Intelligence)
- C.भाषाई बुद्धि
- D.तार्किक-गणितीय बुद्धि
सही उत्तर: B
व्याख्या: अंतःवैयक्तिक बुद्धि स्व-जागरूकता और आत्मचिंतन से संबंधित है।
प्रश्न 19
Psychology · 3 अंक · −1गार्डनर का IQ testing पर सबसे मुख्य आपत्ति क्या थी?
- A.IQ test बहुत लंबा होता है
- B.IQ test महँगा है
- C.IQ test केवल भाषाई और तार्किक-गणितीय बुद्धि मापता है
- D.IQ test बच्चों के लिए मुश्किल है
सही उत्तर: C
व्याख्या: गार्डनर का तर्क था कि IQ test शेष बुद्धियों को नजरअंदाज करता है।
प्रश्न 20
Psychology · 3 अंक · −1गार्डनर ने मूलतः 1983 में कितनी बुद्धियाँ बताई थीं और बाद में कौन-सी बुद्धि जोड़ी गई?
- A.6 बुद्धियाँ; बाद में संगीतात्मक और प्रकृतिवादी जोड़ी
- B.8 बुद्धियाँ; कोई नहीं जोड़ी
- C.मूलतः 7 बुद्धियाँ; 1996 में प्रकृतिवादी बुद्धि जोड़ी
- D.मूलतः 5 बुद्धियाँ; बाद में 3 और जोड़ीं
सही उत्तर: C
व्याख्या: 1983 में 7 बुद्धियाँ थीं; 1996 में प्रकृतिवादी (Naturalist) बुद्धि जोड़ी गई।
प्रश्न 21
Psychology · 3 अंक · −1बुद्धि-लब्धि सम्प्रत्यय विकसित किया
- A.बिने ने
- B.रीड ने
- C.टर्मन ने
- D.कैटेल ने
सही उत्तर: C
व्याख्या: भारतीय शिक्षक-भर्ती परीक्षाओं की मानक कुंजी 'टर्मन' है (स्टैनफोर्ड-बिने में IQ सूत्र का प्रयोग)। ध्यान दें: 'IQ' शब्द मूलतः विलियम स्टर्न ने गढ़ा था — यदि विकल्पों में स्टर्न हो तो उत्तर बदल सकता है।
प्रश्न 22
Psychology · 3 अंक · −1प्रगतिशील परिवारों में बच्चों में अपेक्षाकृत कौन-सा प्रेरक अधिक प्रबल होता है?
- A.सम्बन्धन
- B.उपलब्धि
- C.जिज्ञासा
- D.आक्रामकता
सही उत्तर: B
व्याख्या: प्रगतिशील/उपलब्धि-उन्मुख परिवारों में उपलब्धि प्रेरणा (Achievement Motivation) प्रबल होती है।
प्रश्न 23
Psychology · 3 अंक · −1निम्न में से कौन-सा पिछड़ेपन का कारण नहीं है?
- A.सामान्य बुद्धि का अभाव
- B.विशिष्ट पिछड़ापन
- C.शारीरिक दोष
- D.स्वस्थ वातावरण
सही उत्तर: D
व्याख्या: स्वस्थ वातावरण पिछड़ेपन का कारण नहीं, बल्कि उसके विरुद्ध सुरक्षात्मक कारक है।
प्रश्न 24
Psychology · 3 अंक · −1व्यक्तिगत भेद पाए जाते हैं
- A.बुद्धि स्तर में
- B.अभिवृत्ति में
- C.गतिवाही योग्यता में
- D.ये सभी
सही उत्तर: D
व्याख्या: वैयक्तिक विभिन्नताएँ बुद्धि, अभिवृत्ति और गत्यात्मक योग्यता — सभी क्षेत्रों में पाई जाती हैं।
प्रश्न 25
Psychology · 3 अंक · −1चिन्तन प्रारम्भ होने के लिए क्या आवश्यक है?
- A.पूर्वानुभव
- B.भाषा
- C.तर्क
- D.समस्या
सही उत्तर: D
व्याख्या: चिन्तन का प्रारम्भ किसी समस्या/बाधा की उपस्थिति से होता है।
प्रश्न 26
Psychology · 3 अंक · −1व्यक्तित्व का पहला प्रकारात्मक वर्गीकरण प्रस्तुत किया
- A.शैल्डन ने
- B.मन्न ने
- C.हिप्पोक्रेट्स ने
- D.कैटेल ने
सही उत्तर: C
व्याख्या: हिप्पोक्रेट्स ने चार शारीरिक द्रवों के आधार पर व्यक्तित्व का प्रथम प्रकारात्मक वर्गीकरण दिया।
प्रश्न 27
Psychology · 3 अंक · −1सामान्य तथा विशिष्ट कारक सिद्धान्त का प्रतिपादन किया था
- A.अलफ्रेड बिने ने
- B.स्पीयरमैन ने
- C.गिलफोर्ड ने
- D.थर्स्टन ने
सही उत्तर: B
व्याख्या: स्पीयरमैन का द्विकारक सिद्धांत — 'g' (सामान्य) और 's' (विशिष्ट) कारक।
प्रश्न 28
Psychology · 3 अंक · −1निम्न में से कौन-सी सामाजिक रूप से वंचित की समस्या नहीं है?
- A.सीखने के लिए प्रेरणा का अभाव
- B.सृजनशीलता को पोषित होने के अवसर नहीं मिलना
- C.रहने के लिए स्वस्थ परिवेश
- D.विद्यालय में पक्षपातपूर्ण वातावरण का सामना करना
सही उत्तर: C
व्याख्या: स्रोत की कुंजी (1) बताती है, किन्तु मानक उत्तर (3) 'रहने के लिए स्वस्थ परिवेश' है — स्वस्थ परिवेश समस्या नहीं बल्कि सुविधा है, जबकि शेष तीनों वंचित बच्चों की वास्तविक समस्याएँ हैं। स्रोत-कुंजी से असहमति दर्ज की गई है।
प्रश्न 29
Psychology · 3 अंक · −1मस्तिष्क की संरचना तथा कृत्यों में विभेद का परिणाम होता है
- A.तनाव
- B.पिछड़ापन
- C.डिसलेक्सिया
- D.इनमें से कोई नहीं
सही उत्तर: C
व्याख्या: डिसलेक्सिया एक तंत्रिका-आधारित अधिगम अक्षमता है।
प्रश्न 30
Psychology · 3 अंक · −1जिन बालकों की बुद्धि-लब्धि ………. है साधारणत: उन्हें मानसिक न्यूनता-ग्रसित की श्रेणी में रखते हैं
- A.70 से कम
- B.80-100 के बीच
- C.70 से ऊपर
- D.इनमें से कोई नहीं
सही उत्तर: A
व्याख्या: सामान्यतः 70 से कम बुद्धि-लब्धि को मानसिक न्यूनता की श्रेणी में रखा जाता है।